Tuesday, 23 August 2016

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Middle English Language

In the period from the 8th to the 12th century, Old English gradually transformed through language contact into Middle Englishenglish-language-training-in-chennai Middle English is often arbitrarily defined as beginning with the conquest of England by William the Conqueror in 1066, but it developed further in the period from 1200–1450.

First, the waves of Norse colonisation of northern parts of the British Isles in the 8th and 9th centuries put Old English into intense contact with Old Norse, a North Germanic language. english-language-training-in-chennai Norse influence was strongest in the Northeastern varieties of Old English spoken in the Danelaw area around York, which was the centre of Norse colonisation; today these features are still particularly present in Scots and Northern English. However the centre of norsified English seems to have been in the Midlands around Lindsey, and after 920 CE when Lindsey was reincorporated into the Anglo-Saxon polity, Norse features spread from there into English varieties that had not been in intense contact with Norse speakers. 
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Some elements of Norse influence that persist in all English varieties today are the pronouns beginning with th- (they, them, their) which replaced the Anglo-Saxon pronouns with h- (hie, him, hera).

With the Norman conquest of England in 1066, the now norsified Old English language was subject to contact with the Old Norman language, a Romance language closely related to Modern French. The Norman language in England eventually developed into Anglo-Norman. Because Norman was spoken primarily by the elites and nobles, while the lower classes continued speaking Anglo-Saxon, the influence of Norman consisted of introducing a wide range of loanwords related to politics, legislation and prestigious social domains. Middle English also greatly simplified the inflectional system, probably in order to reconcile Old Norse and Old English, which were inflectionally different but morphologically similar. 
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The distinction between nominative and accusative case was lost except in personal pronouns, the instrumental case was dropped, and the use of the genitive case was limited to describing possession. The inflectional system regularised many irregular inflectional forms, and gradually simplified the system of agreement, making word order less flexible. By the Wycliffe Bible of the 1380s, the passage Matthew 8:20 was written

Foxis han dennes, and briddis of heuene han nestis
Here the plural suffix -n on the verb have is still retained, but none of the case endings on the nouns are present.

By the 12th century Middle English was fully developed, integrating both Norse and Norman features; it continued to be spoken until the transition to early Modern English around 1500. 
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Middle English literature includes Geoffrey Chaucer's The Canterbury Tales, and Malory's Le Morte d'Arthur. 
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In the Middle English period the use of regional dialects in writing proliferated, and dialect traits were even used for effect by authors such as Chaucer.

 Kolathur, Perambur, Villivakkam, Anna Nagar, Mogappair, Ambattur, Chetpet, Egmore, Nungambakkam, Gopalapuram, Teynampet, Kodambakkam, Choolaimedu, Saligramam, T Nagar, , Arumbakkam, Koyambedu, Adyar, Guindy, Chrompet, Medavakkam, Velachery, Purasawalkam

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Three circles of English-speaking countries


Braj Kachru distinguishes countries where English language is spoken with a three circles model. In his model, the "inner circle" countries are countries with large communities of native speakers of English, "outer circle" countries have small communities of native speakers of English but widespread use of English as a second language in education or broadcasting or for local official purposes, and "expanding circle" countries are countries where many learners learn English as a foreign language. english-training-in-chennai Kachru bases his model on the history of how English spread in different countries, how users acquire English, and the range of uses English has in each country. The three circles change membership over time.

Countries with large communities of native speakers of English (the inner circle) include Britain, the United States, Australia, Canada, Ireland, and New Zealand, where the majority speaks English, and South Africa, where a significant minority speaks English. english-training-in-chennai The countries with the most native English speakers are, in descending order, the United States (at least 231 million), the United Kingdom (60 million), Canada (19 million), Australia (at least 17 million),South Africa (4.8 million), Ireland (4.2 million), and New Zealand (3.7 million). In these countries, children of native speakers learn English from their parents, and local people who speak other languages or new immigrants learn English to communicate in their neighbourhoods and workplaces. The inner-circle countries provide the base from which English spreads to other countries in the world.

Estimates of the number of English speakers who are second language and foreign-language speakers vary greatly from 470 million to more than 1,000 million depending on how proficiency is defined. 
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Linguist David Crystal estimates that non-native speakers now outnumber native speakers by a ratio of 3 to 1. In Kachru's three-circles model, the "outer circle" countries are countries such as the Philippines, Jamaica, India, Pakistan,Singapore, and Nigeria with a much smaller proportion of native speakers of English but much use of English as a second language for education, government, or domestic business, and where English is routinely used for school instruction and official interactions with the government. 
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Those countries have millions of native speakers of dialect continua ranging from an English-based creole to a more standard version of English. They have many more speakers of English who acquire English in the process of growing up through day by day use and listening to broadcasting, especially if they attend schools where English is the medium of instruction. Varieties of English learned by speakers who are not native speakers born to English-speaking parents may be influenced, especially in their grammar, by the other languages spoken by those learners. Most of those varieties of English include words little used by native speakers of English in the inner-circle countries, and they may have grammatical and phonological differences from inner-circle varieties as well. The standard English of the inner-circle countries is often taken as a norm for use of English in the outer-circle countries.

In the three-circles model, countries such as Poland, China, Brazil, Germany, Japan, Indonesia, Egypt, and other countries where English is taught as a foreign language make up the "expanding circle". 
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The distinctions between English as a first language, as a second language, and as a foreign language are often debatable and may change in particular countries over time. For example, in the Netherlands and some other countries of Europe, knowledge of English as a second language is nearly universal, with over 80 percent of the population able to use it, and thus English is routinely used to communicate with foreigners and often in higher education. In these countries, although English is not used for government business, the widespread use of English in these countries puts them at the boundary between the "outer circle" and "expanding circle". English is unusual among world languages in how many of its users are not native speakers but speakers of English as a second or foreign language. Many users of English in the expanding circle use it to communicate with other people from the expanding circle, so that interaction with native speakers of English plays no part in their decision to use English. Non-native varieties of English are widely used for international communication, and speakers of one such variety often encounter features of other varieties. Very often today a conversation in English anywhere in the world may include no native speakers of English at all, even while including speakers from several different countries.

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Spread of Modern English 

By the late 18th century, the British Empire had facilitated the spread of English through its colonies and geopolitical dominance. learn-english-language-in-chennai Commerce, science and technology, diplomacy, art, and formal education all contributed to English becoming the first truly global language. English also facilitated worldwide international communication. As England continued to form new colonies, these in turn became independent and developed their own norms for how to speak and write the language. English was adopted in North America, India, parts of Africa, Australasia, and many other regions. In the post-colonial period, some of the newly created nations that had multiple indigenous languages opted to continue using English as the official language to avoid the political difficulties inherent in promoting any one indigenous language above the others. learn-english-language-in-chennai In the 20th century the growing economic and cultural influence of the United States and its status as a superpower following the Second World War has, along with worldwide broadcasting in English by the BBC and other broadcasters, significantly accelerated the spread of the language across the planet. By the 21st century, English was more widely spoken and written than any language has ever been.

A major feature in the early development of Modern English was the codification of explicit norms for standard usage, and their dissemination through official media such as public education and state sponsored publications. In 1755 Samuel Johnson published his A Dictionary of the English Language which introduced a standard set of spelling conventions and usage norms. 
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 In 1828, Noah Webster published the American Dictionary of the English language in an effort to establish a norm for speaking and writing American English that was independent from the British standard. Within Britain, non-standard or lower class dialect features were increasingly stigmatised, leading to the quick spread of the prestige varieties among the middle classes.

In terms of grammatical evolution, Modern English has now reached a stage where the loss of case is almost complete (case is now only found in pronouns, such as he and him, she and her, who and whom), and where SVO word-order is mostly fixed. Some changes, such as the use of do-support have become universalised. (Earlier English did not use the word "do" as a general auxiliary as Modern English does; at first it was only used in question constructions where it was not obligatory. 
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Now, do-support with the verb have is becoming increasingly standardised.) The use of progressive forms in -ing, appears to be spreading to new constructions, and forms such as had been being built are becoming more common. Regularisation of irregular forms also slowly continues (e.g. dreamed instead of dreamt), and analytical alternatives to inflectional forms are becoming more common (e.g. more polite instead of politer). British English is also undergoing change under the influence of American English, fuelled by the strong presence of American English in the media and the prestige associated with the US as a world power.

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English Language Classification

English is an Indo-European language, and belongs to the West Germanic group of the Germanic languages. Most closely related to English are the Frisian languages, and English and Frisian form the Anglo-Frisian subgroup within West Germanic. english-courses-in-chennaiOld Saxon and its descendent Low German languages are also closely related, and sometimes Low German, English, and Frisian are grouped together as the Ingvaeonic or North Sea Germanic languages. Modern English descends from Middle English, which in turn descends from Old English. Particular dialects of Old and Middle English also developed into a number of other English (Anglic) languages, including Scots and the extinct Fingallian and Forth and Bargy (Yola) dialects of Ireland.

English language is classified as a Germanic language because it shares new language features (different from other Indo-European languages) with other Germanic languages such as Dutch, German, and Swedish. These shared innovations show that the languages have descended from a single common ancestor, which linguists call Proto-Germanic. english-courses-in-chennaiSome shared features of Germanic languages are the use of modal verbs, the division of verbs into strong and weak classes, and the sound changes affecting Proto-Indo-European consonants, known as Grimm's and Verner's laws. Through Grimm's law, the word for foot begins with /f/ in Germanic languages, but its cognates in other Indo-European languages begin with /p/. English is classified as an Anglo-Frisian language because Frisian and English share other features, such as the palatalisation of consonants that were velar consonants in Proto-Germanic.

· English singsangsung; Dutch zingenzonggezongen; German singensanggesungen (strong verb)
English laughlaughed; Dutch and German lachenlachte (weak verb)
· English foot, Dutch voet, German Fuß, Norwegian and Swedish fot (initial /f/ derived from Proto-Indo-European *p through Grimm's law)
Latin pesstem ped-; Modern Greek πόδι pódiRussian под podSanskrit pád (original Proto-Indo-European *p)
· English cheese, Frisian tsiis (ch and ts from palatalisation)
German Käse and Dutch kaas (k without palatalisation)


English language, like the other insular Germanic languages, Icelandic and Faroese, developed independently of the continental Germanic languages and their influences. 
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.
English is thus not mutually intelligible with any continental Germanic language, differing in vocabulary, syntax, and phonology, although some, such as Dutch, do show strong affinities with English, especially with its earlier stages.

Because English through its history has changed considerably in response to contact with other languages, particularly Old Norse and Norman French, some scholars have argued that English can be considered a mixed language or a creole – a theory called the Middle English creole hypothesis. Although the high degree of influence from these languages on the vocabulary and grammar of Modern English is widely acknowledged, most specialists in language contact do not consider English to be a true mixed language.

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English Language

English is a West Germanic language that was first spoken in early medieval England and is now a global lingua franca. English is either the official language or an official language in almost 60 sovereign states. spoken-english-courses-in-chennaiIt is the most commonly spoken language in the United Kingdom, the United States, Canada, Australia, Ireland, and New Zealand, and it is widely spoken in some areas of the Caribbean, Africa, and South Asia. It is the third most common native language in the world, after Mandarin and Spanish. spoken-english-courses-in-chennaiIt is the most widely learned second language and is an official language of the United Nations, of the European Union, and of many other world and regional international organisations.

English language has developed over the course of more than 1,400 years. The earliest forms of English, a set of Anglo-Frisian dialects brought to Great Britain by Anglo-Saxon settlers in the fifth century, are called Old English. 
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 Middle English began in the late 11th century with the Norman conquest of England. Early Modern English began in the late 15th century with the introduction of the printing press to London and the King James Bible as well as the Great Vowel Shift. 
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 Through the worldwide influence of the British Empire, modern English spread around the world from the 17th to mid-20th centuries. 
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 Through all types of printed and electronic media, as well as the emergence of the United States as a global superpower, English has become the leading language of international discourse and the lingua franca in many regions and in professional contexts such as science, navigation, and law.

Modern English has little inflection compared with many other languages, and relies on auxiliary verbs and word order for the expression of complex tenses, aspect and mood, as well as passive constructions, interrogatives and some negation. 
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 Despite noticeable variation among the accents and dialects of English used in different countries and regions – in terms of phonetics and phonology, and sometimes also vocabulary, grammar and spelling – English speakers from around the world are able to communicate with one another effectively.

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